教研动态晋江第二实小举办福建省心理健

9月25日，晋江市第二实验小学在多媒体教室举办福建省心理健康教育学科基地校系列研讨活动暨泉州市小学心理主题教学(区域专场)研修活动。

出席本次活动的嘉宾：福建省普教室心理教研员程奇、泉州市教科所心理教研员洪慧芳、晋江市教师进修学校心理教研员陈汉民和庄娥霞、南安市教师进修学校心理教研员吕新鹏、泉州五中心理教师刘良材以及《培养小学生学习动机的心理校本课程开发的行动研究》课题组成员和来自泉州各县市的一线心理教师共计多人。

本次活动由泉州教科所心理教研员洪慧芳老师主持，包括课例展示、专题讲座和教学研讨三大部分，并通过希沃直播向泉州市各地区的心理教师开放。

课例展示

课例展示共有7节，包括3节心理健康课、2节语文渗透心理健康课、2节数学渗透心理健康课。马晓慧老师执教四年级心理健康课《为学习蓄能》，她依据自我效能感理论，利用读取卡牌的形式，通过故事续编和动作表达，引导学生充分利用自身与外界资源，解决学习困扰，增强学生的自我效能感，从而达到增强学习动机的作用；黄玲玲老师执教四年级语文渗透课《盘古开天地》，她采用“小组竞赛，胜者得书”的形式，带领学生感受中国神话的魅力，并在教学过程中依据动机理论要素，通过物质奖励、正向鼓励和学生主动自励三个渠道来激发学生的学习动机，提高学习的质量与效率；郭美珍老师执教五年级数学渗透课《图形中的规律》，她依据自我效能感理论，在本课中很重视对孩子的鼓励，营造良好的探究氛围，让孩子的学习过程中产生更多的积极体验，从而增加对规律观察推理的信心和兴趣；陈文君老师执教二年级语文渗透课《我爸爸》，采用学生熟悉的绘本人物点燃学生的阅读兴趣和欲望，在听故事、看图画、猜情节的过程中渗透阅读方法指导，不露痕迹地培养学生观察画面、联系生活情境展开想象、乐于表达的能力；杨春玲老师执教二年级数学渗透课《和乘法交朋友》，她基于学习动机理论，融入游戏互动、讨论探究、多主体互评等方式，让学生在快乐、趣味的氛围中巩固和老朋友“加法”的友谊，并结识新朋友“乘法”；黄美雅老师执教二年级心理健康课《学习巴士加油站》，她将“学习方法”形象化、趣味化，通过创设“学习巴士闯关”情境，以“猜字谜”“拍掌游戏”“绕口令”等活动的设置，使学生在沉浸式体验中获得学习的成功体验，激发学习兴趣和探究精神；林瑞娜老师执教五年级心理健康课《探寻学习的动力源》，她依据动机理论，以情景剧视频等方式让学生思考为什么而读书，探索自我的学习动力源，进而找到快乐而持久的学习动力。

专题讲座

在上午和下午的课例展示结束后，分别开设两场专题讲座。上午由晋江市第二实小德育处副主任、心理健康教育中心主任、课题负责人肖得心老师开设专题讲座《心理助力，激活学习原动力》，她以课题为核心，从两个立足点（课程建设、课外活动）和三个面向（学生、家长、教师）进行工作汇报，并结合自身教学经历，强调了学科渗透心理健康教育的重要性。下午由福建省普教室程奇老师开设专题讲座《看见力量——学习动力辅导的心理学探索》，他从学习动力的理论思考和辅导技术两方面，引导老师们去思考什么阻碍了孩子快乐学习、动机如何被激发、如何调动人的各种需求，鼓励老师们先学会挖掘自身的动力，才能更好地看见不同孩子身上的力量感。此外，他谈到学习动力辅导过程中需要一些技术如行为主义的支持，但更重要的是要发自的内心地去爱孩子。

教学研讨

为了高效进行教研，下午的研讨分组进行。主持人洪慧芳老师建议老师们都谈谈自己听课过程中的感受和困惑，在思想的碰撞中获得更多收获与成长。今后，晋江市第二实验小学仍将继续以课题为依托，举办丰富多彩的基地校活动，深入开展心理健康教育学科的教学研讨与学科渗透，不断打造心理健康教育特色。

拟稿：许艺琳

核稿：张清

审核：肖得心

审批：李秀纺

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