好棒，晋江这所学校发行校园十景卡，
“校园十景卡”是希信推出的一套行为期待评价卡，校园鸟瞰图、校训石雕、校标、孔子雕像、“六德十为”雕像、旗台、庄子雕像、金钟亭、学校菜园和“胸怀祖国、放眼世界”石雕等十处代表希信特色的景物被印制在卡片上，卡片背面则是该景点的简介。“我们选择的这十个景物，大部分都是由华侨和校友捐建的，同学们在获得卡片的同时还能够对学校的历史有更深的了解，很有意义。”负责该项目的希信中心小学副校长李明凤介绍道。
收获好习惯 集卡换奖励
同学们通过良好的表现，可以从教职工那里获得一张十景卡，集齐1套十景卡就可以在指定的时间地点兑换相应奖励。表扬信、大礼包、抽奖券等都是奖励内容，获得的十景卡越多，能兑换的奖励就越丰厚，集齐5套十景卡除了可以获得以上奖励，还可获得和校长合影的机会。
其中，最有意思的奖励还是愿望抽奖券。“免一天的家庭作业”“迟到免罚一次”“跟喜欢的同学做一天的同桌”“让老师答应你一个小要求”……为了让同学们积极参与学校行为期待活动，希信的老师们也是脑洞大开，开出了各式各样的愿望清单，满足同学们的各种需要。至于大礼包的内容，李明凤表示，要暂时保密，但她保证，一定是孩子们喜欢的东西。
不过，想要获得一整套十景卡可不是件容易的事情。六年四班的辅导老师曾晓明告诉小编，拿到十景卡几天了，她还一张都没有发出去。学校给孩子们制定了每个月要完成的行为规范目标，尽管这几天同学们表现得都还不错，不过她还想再观察一下。“好习惯的养成不是一朝一夕就能做到的，它是一个长期养成的过程，所以想要获得十景卡，同学们还要在这一个月里每天都有好的表现才行。”
全员参与 每个行为都规范
除了课堂表现，同学们在学校的每一个行为习惯，都将成为鉴定他能否获得十景卡的评价标准，而对学生进行评价的人可不仅仅是学校的老师，也包括保洁阿姨、保安叔叔、嘉宾客人等。
活动退场时，已经有不少学生开始学着礼貌问候老师和嘉宾，礼貌的问候换来微笑和卡片，这对老师和学生来说都是一个新的体验。前来参加启动仪式的梅岭教育办主任吴玉婷微笑着将手中的十景卡递给了向她敬礼问候的学生。对于学校开展这种行为期待评价活动，吴玉婷主任十分支持，“好习惯影响人的一生，学校不仅要培养孩子的学习能力，同时也要注意学生思想道德方面的培养。”吴玉婷表示。
从礼貌用语开始，到就餐、午睡、课堂等行为规范，再到家庭生活习惯养成。希信中心小学力求通过行为期待评价让良好的文明习惯贯穿学生的小学生活。“培养习惯不能靠说教，而在于引导。”希信中心小学校长蔡娟娟告诉记者。蔡娟娟介绍，行为期待评价是学校七色光课程中的一项，通过集卡奖励模式，在行为规范方面给学生进行积极地引导，让学生之间形成正面的影响。
“校园十景卡”的推行，不仅参与面广，参与人次多，它同时还能满足今后老师调整行为规范内容和奖励方式，让十景卡能在很长一段时间里引导学生的行为。“接下来每个学期我们推出的行为期待评价活动都会不一样，奖励内容也不以物质为主，保持孩子们参与的积极性。
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