教育弘扬国学文化晋江确定17所国学
晋江市国学教育实验校英林中心小学学生诵读《弟子规》，整齐的诵读，辅以曼妙的舞蹈。
晋江二中：
乡土资源是个“宝”把李五“请”进校园
在池店镇池店村路口，有一座雕像，雕刻的是一位面容慈祥、身着古装的老人，那便是明朝时期闽南著名富商、慈善家李五。
在晋江二中校园，也可见这么一座雕像。今年年初，晋江二中“慈善园”正式落成，池店历史文化名人李五在家乡的中学“安家”。“慈善园”位于学校生活区，这里树木青翠，鸟语花香，园里安有石凳石桌。清晨、傍晚经常可见学生在此看书的身影。
“‘慈善园’以传承、弘扬李五的慈善精神为载体，旨在推动校本文化与乡土文化的有效整合，让李五的乐善好施、诚信有为、造福桑梓的慈善精神融入师生的日常学习生活中。”晋江二中校长王诗坦介绍，这是继“陶园”、“求索园”、“致和园”等校园景观之后的又一文化精品园，彰显国学教育显性载体和隐性文化的融合。
充分挖掘地方乡土资源、大力开展慈善教育活动，引导学生学善、向善、扬善、行善，已成为晋江二中国学教育的一道靓丽风景线。
说起国学教育，晋江二中入校台阶处的两块“宣传牌”值得一说。每周，政教处副主任陈道立都要结合国旗下讲话主题，用毛笔在宣传牌上写下相应的经典励志语句，如“恶为疾，是孽根；善为宝，乃福音”、“勤补拙，大智慧”等。这一做法已经坚持了3年，陈道立笑言，这是全校师生入校的必经之处，久而久之，总会触动那么一些人的心灵，起到潜移默化的作用。
“润物细无声”、“细水长流”式的国学教育，正是晋江二中副校长吴进安所推崇的。他希望学生能在这样的校园文化氛围中，学会求学，学会为人处世，这也必将丰富晋江二中作为“省文明学校”的内涵。
根据《晋江二中开展“国学”经典教育三年发展规划》。该校拟用3年左右的时间，实施国学名课、国学名师、国学名校三大工程，创建“晋江市国学教育示范学校”，打造晋江二中国学教育品牌。
其中，“国学名课”工程即以“知行合一”、“兼容并蓄”为原则，与课程改革相结合，努力打造一批较为成熟的学科课程及活动课程。在学科课程方面，语文、历史、音乐、美术、体育、政治等课程要增加国学内容的比重，地理、数学、物理、化学、生物等课程中要在教学环节渗透国学教育。在活动课程方面，结合春节、清明、端午、中秋等重要节日，依托戏剧、舞蹈、武术、音乐、书画等传统艺术项目，积极开展主题汇演、竞赛活动，并将活动提升打造为特色校本课程。
沙塘中心小学：
抓好经典诵读挤时间不间断
11月7日，由晋江市教育局主办，新塘教育办承办的晋江市小学“小片区管理”现场会暨年第三次教委(育)办工作例会在沙塘中心小学举行。会议期间，沙塘中心小学学生伴着《高山流水》音乐，读、唱、演展示的《诫子书》，赢得与会代表的热烈掌声。
“从我们学校毕业的学生能诵读更多的国学经典篇章，这对他们的后程发展或许会有很大的帮助。”沙塘中心小学副校长吴丽明说，学校从年起开始开展国学教育，分低年级、高年级编印两本《国学经典诵读》校本教材，在每周一节的国学课上，除了要求老师引导少儿诵读之外，还要增加“故事”和“拓展”两个环节。“故事”部分讲述课文相关典故，“拓展”部分则着重课外延伸，主要是与学生良好品德形成结合起来，与学校开展的各项德育活动及日常要求的德育常规结合起来。
经典诵读，贵在持之以恒。沙塘中心小学在诵读时间上，已形成了一套制度，让学生做到每天诵读，形成习惯。据介绍，每周一集会时，该校以年段为单位进行古诗诵读表演，并布置本周古诗文诵读的任务；学校“苗苗”广播站每天早上7：20，中午1：20播放古诗新唱的歌曲，每周一下午第一节课前由音乐老师教唱古诗新唱的歌曲，并让学生在周二到周五下午的第一节课前进行古诗新唱；每日一诗，让学生在每节课前三分钟诵读，由各班班长组织；每周三中午，“苗苗”广播站开播《我爱读古诗》栏目，其内容有诗文朗诵、赏析及有关古诗文的趣闻轶事。
有意思的是，该校还创编了古诗韵律操，让学生在学习古诗词的同时，又能锻炼身体，陶冶情操。今年，学校还将经典诵读与阳光大课间活动整合，创设知识性、趣味性、教育性为一体的“特色大课间”。如把古诗、儿歌引入传统游戏“老鹰捉小鸡”、“踢毽子”等，并尝试创造出几种花样的活动，受到学生的喜爱。
为了激发学生的诵读兴趣，提高学生的诵读能力，沙塘中心小学重视开展形式多样的诵读活动，唱古诗、画古诗、演古诗等，让学生不会感到枯燥。“在画诗配画时，开始我觉得古人作的诗句很难懂，可在老师的讲解下弄清意思后，再细细品味一番，又觉得别有韵味，怎么用画面来表达诗意，留给我们很大的想象和发挥空间。”六年级学生王紫茵说。
经过几年的实验，吴丽明觉得国学是德育的很好素材，可以教给学生做人的道理，让学生在诵读中开启其智慧。同时，国学对于语文学科的学习帮助很大，在提高学生的口语表达、作文写作、诵读记忆能力等方面，效果明显，很多老师也尝到了“甜头”，这对国学教育的进一步推动将产生助力。
求聪中心小学：
打造“求聪五景”国学芳香浸染校园
11月22日，晋江市年少儿围棋定段定级赛在陈埭求聪中心小学举行。本次比赛由晋江市围棋协会主办，吸引了来自全市各棋院、学校近名小棋手参加。
这是晋江首次举行围棋定段定级赛，为何选在求聪中心小学举行呢？晋江市围棋协会邱国作秘书长介绍，该校把围棋作为校本课程，学生每周一节围棋课，全校多名师生都会下围棋，这是很难得的。
走进求聪中心小学，精致的校园处处弥漫着国学芳香。近年来，学校加大对环境建设的投入经费，先后建起了“求聪五景”：庄严肃穆的孔圣苑、艺术灵动的竹音廊、彰显棋艺的榕幽径、泉水叮咚的荷韵池、山峦叠翠的五堡池。
经过多年的实践与探索，求聪中心小学秉承与创新地提出了以“求真达理，善学至聪”为校训，以“育人为本，文化立校，特色办学”为办学理念，以创建“新六艺”校园———文明达理的育德园、陶冶情操的艺术园、快乐运动的健康园、平安和谐的生活园、尚文儒雅的书香园、链接未来的科技园为办学目标。求聪中心小学校长洪佳钦介绍，以评为国学教育实验校为契机，学校将国学经典教育活动列入校园文化建设及内涵发展的重要内容，制定并实施《求聪中心小学国学经典教育的创建规划》《国学教育管理制度》，建立国学教育表彰激励机制等。
国学博大精深，为了让小学生可以读懂，学校结合校情，成立了国学教材编写小组，分年级选择精华篇目，加上译文和学习要求，配上小插图，链接小故事，让学生一边欣赏精美插图，读小故事，一边学习古人的礼仪和精神。以“课堂”为主阵地，每周一课时的国学教育时间，努力使国学经典教育常态化。另外学校还开设了系列选修的国学兴趣班：灯谜班、诗联社、民乐班、经典诵读班等。
与此同时，学校注重通过多样活动，提升国学教育实效。如以“节日”为依托，用传统养品德，开展节日亲子活动，如端午节包粽子，元宵节搓汤圆，感恩节走进养老院做志愿者等，让家长在参与活动中感受到亲子之乐，又学会协助学校教育子女的方法。
作为泉州市文明学校，为表彰先进，树立典型，求聪中心小学每学期都会评选“美德少年”。在丁文杰先生的资助下，创立“文杰育德基金”，为24名“美德少年”颁发首期奖金。继续通过“进埕艺术奖学基金”、“宗权书香基金”、“鹤鸣善学基金”等，进一步激励求聪学子的全面发展。
“围绕优化国学教育，提升学生人格素养这一核心任务，接下来，我们将依托课题研究与课堂实验，大力深化教学模式、教学策略、诵读方法、评价体系四项研究。”洪佳钦介绍，目前该校有《儒家德育思想在学校品德教育中的现代转化》、《共读共写共成长》省级实验课题，《小学围棋校本课程开发与利用研究》市级实验课题，学校将努力在课题研究中推进国学教育，使国学教育向纵深化发展。
(记者＿陈海勇文图)
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