晋江中小学生示范性综合实践基地西安研学考

根据《福建省教育厅关于协助完成“全国中小学生研学实践教育营地”年度研学实践教育项目任务的通知》（闽教思〔〕8号），为学习先进经验，不断提高基地管理、建设水平，提高教师综合实践教学教研能力以及研学实践教育与活动组织能力，我基地在郑冰海与孙天津两位基地副主任带领下，一行28人于年6月30日至7月5日赴西安市中小学校外综合实践活动基地及西安市全国研学基地学习考察，学习西安市在基地的规划建设、课程建设、学生管理、后勤服务、研学实践教育活动、运行管理、青少年创新创业等方面的先进经验。此次活动得到西安市中小学校外综合实践活动基地热情接待与安排，并听取了该基地详细经验介绍与解答在组织活动过程中的遇到种种困惑，在西安市各个研学基地学习考察中了解了研学实践教育活动流程组织、研学主题、研学线路、课程建设等研学实践教育组织流程。具体学习考察行程如下：

第一站：大唐芙蓉园研学基地学习考察盛唐文化。

6.30下午下飞机后即刻前往十三朝古都西安往西安市研学基地大唐芙蓉园学习考察唐文化。研学导师王瑶详细介绍了该园的研学课程主题是以原唐代芙蓉园遗址、仿造盛唐时期的皇家园林式的唐朝文化主题公园，让中小学生亲身感受盛唐时期的东方第一大国的历史地位、世界文化交流、古丝绸之路发源等璀璨历史文化。她以中学生为研学对象的模拟教学中详细地介绍了研学游园15个体验项目、活动探究任务、活动路线与安全注意事项，特别是在“诗峡谷”文化景观中学习中，让我们仿佛又穿过时间隧道回到了盛唐时期，亲身感受了一次唐诗国度、文人墨客、风骚倜傥的盛唐文化。

第二站：西安明城墙研学基地学习考察中国保留最完整、规模最大古城垣建筑与秦始皇陵博物院研学基地学习考察世界“八大奇迹”之一世界文化遗产秦兵马俑。

因7.1西安中小学校外综合实践活动基地参与西安市举办的大型文化活动，学习考察行程与7.2的行程调换，与该基地的交流学习活动改在7.2上午举行。

7.1上午在王瑶导师的带领下，来到了西安明城墙永宁门。王瑶老师介绍此城墙学习重点：历史起因于朱升隐士向朱元璋的建议“高筑墙，广积粮，綏称王”，在当时的历史作用；浩瀚巍峨工程规模：共有多少附属建筑物？总长、多宽、多高等；建筑特点与闸楼、箭楼、敌楼等设施作用，为什么要这样建设；探寻历史典故知识，如“城门失守、殃及池鱼”、“一箭之遥”等典故。

7.1下午来到景慕已久的秦始皇陵博物院，还未等王瑶老师的讲解，我们已被如此壮观的场面所震撼，震撼于古秦王朝留给世人的文化遗产，同时又令人感伤于封建王朝的兴衰败落！王瑶老师告诉我们：此研学基地为人山人海景区，特别是小学生来此研学要注意容易走散的安全隐患，需带好设备、备好课、分组选安全员、分角色带任务的研学方法。

第三站：西安市中小学校外综合实践活动基地学习交流考察该基地先进科学管理经验与研学实践教育活动科学有效组织方法；唐大明宫国家遗址公园学习考察唐朝时期皇宫建筑特点及盛唐文明。

7.2上午到达西安市中小学校外综合实践活动基地后，在管理处主任代俊民的带领下，首先参观了校园建设功能分区：学生拓展训练场地及课程项目、学生公寓设施设备、医疗室、食堂管理等区域，参观完之后到会议室座谈交流。在座谈中西安基地副校长靳军对本基地的践课程建设从起初的转型到按照综合实践的大纲要求严格科学落实综合实践活动安排，并详细介绍了师资队伍建设与学生管理的先进经验，后勤服务与运行管理为学生吃住行保驾护航，特别是在研学实践教育活动课程自主开发与运作模式是我们不枉此行的最好借鉴。西安基地校长李朋祥做了总结发言，肯定了双方基地的管理模式与今后发展前景，并解答了基地对研学实践教育活动的资金使用、课程开发、组织模式、安全配套管理等困惑问题做了解答，让我们一行受益匪浅、豁然开朗。

7.2下午在王瑶导师的带领下来到了唐大明宫国家遗址公园，此处的考察主要是让学生了解盛唐文明时期丝绸之路与世界各国文化交流、通过古遗址考究隋唐皇宫建筑特点及壮丽巍峨。此处学习方法主要为体验式与综合实践的探究学习方法。

第四站：唐明皇与杨贵妃的爱情圣地华清池、西安事变遗址研学基地学习考察；秦岭国家植物园研学基地学习考察。

第五站：西安碑林博物馆研学基地学习考察与陕西历史博物馆研学基地学习考察。

7.3与7.4在王瑶导师的精心设计与提前一天安排下，我们一行28人分成四个小组，每组选出组长与安全员，模拟高中组的研学实践探究活动的组织方式：自拟题目——写方案——小组分工（研学路线、门票、学习用具、安全事项、必备药物与物品、制订汇合地点等）——订线路——查阅资料——完善方案——各组研学考察——集合地点汇合——交流总结完善。该活动时间安排：7.2晚分组分工、写方案作准备；7.3与7.4两天研学考察；7.4晚上交流总结完善，王瑶导师做点评。

这两天我们以一名高中生的身份进行实地研学实践学习，不仅让我们更深一步认识了十三朝古都的璀璨的历史文化名城——西安，更让我们一行进一步学习了研学实践教育的组织方式与学习模式。

第六站：丝绸之路起点——汉城湖景区研学基地学习考察汉文化，并与西安市中小学校外综合实践活动基地相关老师交流学习总结。

7.5早上，西安市中小学校外综合实践活动基地相关老师与我们一行人员共同参与王瑶导师带领的汉城湖景区研学基地学习考察汉文化。两个基地老师针对课程设置、路线安排、安全组织、探究学习方法等问题做了反馈与交流。

此次的学习考察，促进了双方基地的交流与合作，收获颇丰，满载而归。

文/吴良才图/许忠进

研学实践在晋江，立德树人行天下

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